2020年1月8日上午，成都市双流区融合教育工作年会在双流区实验小学隆重举行。本次会议由成都市双流区教育局、双流区残疾人联合会主办，双流区特教资源中心和双流区实验小学主办。亲临此次会议的专家领导有北京师范大学特殊教育系由教授邓猛、双流区教育局督导室主任文采荣、普教科科长廖冬梅、幼儿园科科长高永红、职成教育科科长方宏、区研培中心主任邱刚田、区残疾人低收入服务所所长李英、区残联康复站副站长卢蓉，区教育局、残联、研培中心、特教资源中心代表，中小学、幼儿园校(园)长及教师代表等100余人参与此次会议。

wAowAo本次会议由区教育考试中心普通教育录取科科长罗丽主持人。wAowAo会议开始，由双流区教育局普教科科长廖冬梅致开幕辞。廖冬梅科长特别强调融合教育是普特融合、教康统合，为类似孩子获取适性反对的教育。

双流区经过10多年融合教育实践中探寻构成的四维同步经验在《成都教育综合改革》推展，1+5+N融合教育运作模式在全国推展，这是多年来领导专家高位引导，各学校行政教师实践中探寻的效益，期望双流融合教育学校、教师们之后希望，充分发挥四川乃至西部地区融合教育窗口示范区责任。wAowAo在年会上，双流区特教资源中心办公室主任王玲做到双流区2019年融合教育工作报告。wAowAo报告中融合教育十件大事，全面总结了双流2019年创意工作，涵盖跨部门融合教育年会、竣工1个市级示范性资源中心、4个市级融合教育资源教室、耕耘课堂助推普特深度融合、研发本土类似儿童评估工具等；六大探寻通过体制机制改革、融合教育课程建设、融合教育集团内涵发展等建构了双流区基于类似必须学生生涯的反对确保服务体系。

wAo本次年会上，双流区教育局对区特教资源中心、实验小学、东升一中、双流区实验幼儿园等21所杰出融合教育学校展开表扬。wAowAowAo对周明菊、张春花、新陈代谢英等15名融合教育优秀教师展开表扬。wAowAo北京师范大学特殊教育系由邓猛教授不作为题《融合教育实践中之ABC》的主题共享。wAowAo邓猛教授首先高度点拜了双流融合教育的系列措施；然后从融合教育信念、理论、实践中、环境、文化展开深度共享，谈及好的方法是标准化的人均有艰难，人均有创造力融合教育是每个学校大自然的内在的市场需求的融合理论，共享了大自然介入、危机介入、个别式介入策略，分层增进类似学生带入普通学校。

邓猛教授在报告中特别强调融合教育课程是生命全程、生命精神的课程，关键点是调整，调整的拒绝是大于调整，仅次于融合，还包括一般性调整和实质性调整，敦促大家前进生态特殊教育，创立美丽特教课程。wAo在融合教育先进设备学校经验交流环节，双流区国奥汇佳幼儿园周明菊园宽做到为题《双流区幼儿园融合教育案例共享》的专题交流，重点谈及设置多种形式课程确保每位学生取得更高品质教育，以ISP确保类似幼儿取得适性教育。wAowAo区实验小学祝波校长不作为题《建构多元反对体系，昂扬每一个生命的快乐姿态》的专题汇报，双流实小扎根让每朵花儿都盛开的理念，在学校、教室、班级管理、课程参予的每一处都盛开类似孩子的光芒。

wAowAo黄龙溪学校黎明生校长不作为题《用课程滋润茁壮，用鼓舞苏醒梦想》的专题汇报，重点共享黄龙溪学校融合教育的四大策略：研讨现行、课程第一时间、鼓舞随从、小初交会，其中融合学生考试主要采行一般命题考试+个性化命题考试+综合评价，按比重换算分数，提升班级老师的积极性和学生自信心。wAowAo2019年是双流融合教育体制机制改革、融合教育集团高品质运作、残疾人教育专家委员会职能高效充分发挥之年，双流区融合教育义务段高品质前进、幼儿园融合教育体系竣工、心智障碍学生高中职业教育课程不断完善。融合教育年会既是成果共享时刻，也是鼓舞双流融合教育人之后创意实践中的时刻，坚信在各行政部门的关心反对下、在专家的高位引导下，双流融合教育将之后向高品质发展方向急剧前进。

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