为有效应对新型冠状病毒肺炎疫情带给的影响，避免学生和家长因长年居家产生的情绪和忧虑情绪，指导好学生的居家自学和生活，更佳地实施放假不时学，淅川县思源实验学校的组织教师以备有序积极开展多形式、有针对性的家访活动。　　在家自学还便利吗？、自学上是不是什么艰难？、家里的电视机能收看见线上课程吗？本周以来，思源学校的班主任和老师，利用不网际网路课的时间，了解学生家里，与学生和家长面对面，推心置腹地交流。环绕学生的自学、生活、家庭学校教育及心理健康等联合关心的问题展开交流，希望表彰了学生疫情期间在家的杰出展现出，分析查询了自学中不存在的问题和严重不足，明确提出了很多解决问题的办法，并为下一阶段的自学具体了目标和拒绝。

　　多形式融合的家访让孩子们感受到了老师的关心和希望，获得了家长们的充分肯定。也让老师们及时了解到学生的居家自学生活情况，以便后期更加有针对性的展开指导。随着家访的积极开展，学生作业发票对系统的积极性更高了，推迟Q开学期间，多形式的家访还将之后积极开展下去，为学生居家自学助力打气。　　本次集中于家访活动，扎根全员导师育人制，全体教师尽量的参予，分工负责，分区域对学生展开家访。

通过家访活动，学校针对家长尤其注目的问题，的组织启动时了科学防疫科学知识、心理辅导科学知识、居家体育活动、白内障防控等科学知识，协助学生以较好心态投放到居家自学与防疫中去。　　通过这次家访活动，老师们确切地理解学生在疫情期间线上自学的情况，家长也体会到了老师的良苦用心。疫情无法切断师生之间的距离，我们一直坚决把关怀送入每一个家庭，期望所有的孩子都能身体健康幸福茁壮。

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